Neuroeducation se domèn etid ki konsène ak aktivite ki fèt nan sèvo a lè moun aprann.
Li melanje pratik ak konesans nan divès domèn, tankou nerosyans, sikoloji, syans mantal, ak edikasyon.
Kolaborasyon ant edikatè ak nerosyantis yo ede pwodui rezilta ki ka aplike nan yon anviwònman salklas oswa nan konsepsyon kourikoulòm.
Yo vize amelyore metòd ansèyman lè l sèvi avèk rechèch kamarad yo sou fason sèvo a pèmèt aprann, travay memwa, entèlijans, panse kreyatif ak plis ankò.
Youn nan objektif prensipal yo nan neuroeducation se pon diferans ki genyen ant chèchè ak edikatè. Lyen dirèk sa a anpeche sa yo rele "moun mitan" nan endistri aprantisaj ki baze sou sèvo a.
Entèmedyè sa yo pwofite ide ki pa enfòme sou fason sèvo a travay, ke yo rele tou "neuromiths". Mit sa yo gen ladan konsèp tankou "sèvo gòch vs sèvo dwat panse" ak mit ke "nou sèlman itilize 10% nan sèvo nou an".
Gwo Konklizyon nan Neuroeducation
Neuroeducation touche plizyè aspè nan aprantisaj ak nerosyans.
Men kèk rezilta kle nan rechèch ki fèt nan neuroeducation.
Memwa
Memwa se yon aspè enpòtan nan aprantisaj. Rechèch nan sikoloji kognitif te bay insight sou ki jan yo pi byen amelyore memwa ou. Teknik tankou chunking oswa repetisyon espas pran avantaj sou fason lespri a trete enfòmasyon pou ede elèv k ap aprann memorize pi vit ak pi efikas.
Lojisyèl tankou Anky fè sonje bagay yo pi fasil lè w itilize yon sistèm repetisyon espas (SRS)
Akòz efikasite li, Anki yo itilize nan aprantisaj lang ak nan anviwònman salklas. Yon etid nan 2015 te jwenn ke 31% nan elèv ki te reponn a yon sondaj edikasyon medikal rapòte ke yo te itilize Anki kòm yon etid resous.
Atansyon
Li se yon egzajere pou di ke atansyon esansyèl pou nenpòt eksperyans aprantisaj. Youn nan anpil objektif neuroeducation se konprann kijan plizyè teknik aprantisaj afekte atansyon.
Pou egzanp, syans montre ke gen kèk prèv ki montre prévalence de entènèt la ak medya sosyal afekte atansyon nan timoun yo. Etid yo montre tou yon enpak negatif nan Multitech nan anviwònman dijital.
Edikatè yo ka itilize rezilta sa yo pou detèmine kijan yo ka apwoche elèv ki deja afekte pa smartphones ak entènèt la.
Multimodalite
Rechèch neroedikasyon montre ke varyete se kle nan aprantisaj. Sèvi ak diferan apwòch ak mwayen pou reprezante lide ogmante atansyon ak retansyon nan elèv yo.
Edikatè yo ka prezante enfòmasyon nan fason inik oswa anseye elèv yo plizyè metòd pou yo rive jwenn yon solisyon.
Apwòch multimodal sa a ka reyalize lè w sèvi ak platfòm aprantisaj dijital.
Pou egzanp, aplikasyon pou aprann lang Duolingo sèvi ak eleman vizyèl, tèks, ak oditif pou teste itilizatè yo sou mo vokabilè yo.
Neurodivèsite
Rechèch newolojik pral ede elèv ki gen andikap aprantisaj ak pwoblèm aprantisaj tankou ADHD ak disleksi.
Lè nou gade entèraksyon ki genyen ant nerobyoloji aprantisaj ak maladi li yo, nou pral wè gwo enpak sou fason nou idantifye ak bay sipò pou timoun ki gen pwoblèm aprantisaj.
Rechèch sou disleksi an patikilye, te yon jaden santral nan nerosyans edikasyon. Chèchè yo enterese nan ki jan entèvansyon lekti ki gen siksè enfliyanse lekti ak ki jan neuroimaging ka ede predi pèfòmans lekti.
Metakognisyon
Etid pa nerosyantifik, ak sikològ montre enpòtans ki genyen nan metakognisyon, konsyans nan panse yon moun pandan y ap aprann, nan edikasyon.
Pa egzanp, gen yon konsyans sou "mantalite kwasans" amelyore rezilta elèv yo.
Poze bon kesyon yo, epi reflechi sou rezilta tès yo se youn nan plizyè fason metakognisyon ka itilize kòm yon zouti pou elèv yo fè pi byen.
Neuroeducation Aplikasyon
Gen anpil aplikasyon posib nan neuroeducation ki mande pou itilize teknoloji. Men kèk egzanp:
Sistèm Edikasyon Adaptatif
Aprantisaj adaptatif refere a metòd edikasyonèl ki itilize algoritm òdinatè ak atifisyèl entèlijans jenere yon eksperyans aprantisaj inik pou chak elèv k ap aprann. Rechèch nan nerosyans enfòme teknoloji aprantisaj adaptasyon.
Pou egzanp, konpayi an DreamBox Aprantisaj ofri teknoloji entèlijan aprantisaj adaptasyon pou elèv matematik K-8. DreamBox ofri eksperyans aprantisaj pèsonalize pou chak elèv.
Pwogram nan swiv fason elèv yo kominike avèk divès pwoblèm yo epi imedyatman ajiste nivo difikilte, kantite sijesyon, ritm, ak plis ankò. Teknoloji a pèmèt elèv yo pwogrese ak leson an nan yon vitès ki pi byen benefisye yo.
Pwogramasyon konpitè
Anpil etid ki konsantre sou pwogramasyon òdinatè ak ekri kòd lè l sèvi avèk teknik imaj nan sèvo.
Chèchè yo te dekouvri yon relasyon ant kodaj ak ekri, epi yo ap devlope fason yo amelyore eksperyans nan pwogram lè l sèvi avèk aprantisaj machin teknik.
Pli lwen rechèch endike ke lekti kòd òdinatè pa mande pou rejyon yo nan sèvo ki nesesè pou trete langaj. Lekti kòd sanble plis tankou rezoud yon pwoblèm matematik oswa yon devinèt kwaze.
Konklizyon sa yo ka enfòme edikatè syans enfòmatik yo pou yo jwenn fason pou anseye kodaj pi efikas.
Jwèt Videyo
Etid yo montre ke chirijyen ki te jwe jwèt videyo nan tan lontan an te fè 32% mwens erè pandan yon egzamen. Jwèt Videyo ka angaje jwè yo nan fason ki pa janm te wè nan yon anviwònman salklas anvan.
Rechèch aktyèl sou sistèm rekonpans sèvo a montre potansyèl pou ajoute jwèt videyo edikatif nan salklas la. Sa a se gamification nan aprantisaj enfòme pa pratik nan konsepsyon jwèt.
Sit wèb tankou Khan Academy itilize konsèp nivo ak badj pou ankouraje aprantisaj epi bay elèv yo yon sans pwogrè ak akonplisman.
Kritik
Malgre efò nan konbine pwosesis neral mikwoskopik yo ak konpòtman makwoskopik nan salklas yo, rete yon espas nan rechèch la.
Kritik neuroeducation diskite ke etid la nan sèvo-konpòtman twò lwen retire nan lavi reyèl estrateji aprantisaj pratik nan salklas la.
Nouvo teknoloji tankou jwèt videyo edikatif kapab tou gen pwoblèm pou kèk timoun.
Sistèm rekonpans jwèt videyo yo ka enteresan, men li ka tou vin distrè, ak timoun nan konsantre sou rekonpans yo olye ke kontni an tèt li.
konklizyon
Ogmantasyon neuroeducation se yon bagay pou nou gade, sitou paske timoun yo jodi a ap grandi nan yon mond ki diferan anpil de paran yo.
Kantite enfòmasyon ki disponib, anpil fason entèaktif ou ka anseye lè l sèvi avèk teknoloji, vo eksplore nan salklas la.
Kolekte done pou nerosyans te toujou yon travay difisil paske timoun yo aprann nan salklas yo epi yo pa nan laboratwa.
Aprantisaj enplike plis pase jis reponn yon tès—li enplike atansyon, enterè, motivasyon, ak plis ankò.
Lè edikatè ak nerosyantifik kolabore, tou de benefisye. Edikatè yo kreye kourikoulòm ak aktivite aprantisaj ki sipòte pa done.
Chèchè yo kapab kounye a wè efè rechèch yo aplike nan mond reyèl la.
Abònman kounye a ale nan bilten chak semèn HashDork pou plis kontni sou AI, Computing, ak Future Tech.
Kite yon Reply